ছবিঃ সংগৃহীত।
শিক্ষার মান বৃদ্ধি এবং শিক্ষার্থীদের শিখন অগ্রগতি মূল্যায়নের জন্য নতুন একটি পদ্ধতির প্রস্তাবনা করা হয়ে। প্রাথমিক বিদ্যালয়ে শিক্ষার্থীদের ধারাবাহিক এবং বার্ষিক মূল্যায়নের মাধ্যমে তাদের শিখন অগ্রগতি মূল্যায়ন করা হবে, যার মাধ্যমে শিক্ষার্থীর প্রগতি ও দক্ষতা পরিমাপ করা সম্ভব হবে। মান অনুযায়ী ‘সবুজ-হলুদ-লালে’ চিহ্নিত করা হবে।
ন্যাশনাল স্টুডেন্ট অ্যাসেসমেন্ট (এনএসএ) এর আদলে এই মৌলিক দক্ষতা জরিপটি সম্পন্ন করা হবে। এই পদ্ধতির মাধ্যমে, প্রত্যেক বিদ্যালয়ের শিখন মান নির্ধারণ করা হবে এবং বিদ্যালয়গুলোকে মান অনুযায়ী সবুজ, হলুদ এবং লাল রঙে চিহ্নিত করা হবে।
১. সবুজ মানে বিদ্যালয়ের শিখন মান উচ্চ এবং সঠিক পথে রয়েছে।
২. হলুদ মানে কিছু উন্নতির প্রয়োজন রয়েছে।
৩. লাল মানে বিদ্যালয়ের শিখন মান অত্যন্ত দুর্বল এবং তা দ্রুত উন্নতি প্রয়োজন।
এছাড়া, এই মূল্যায়নের দায়িত্ব থাকবে প্রধান শিক্ষক এবং উপজেলা প্রাথমিক শিক্ষা কর্তৃপক্ষ এর হাতে, যারা প্রতিটি বিদ্যালয়কে সবুজ রঙে রূপান্তরিত করার জন্য কাজ করবেন। এই উদ্যোগের মাধ্যমে প্রাথমিক শিক্ষার মান উন্নত হবে এবং শিক্ষার্থীদের মৌলিক দক্ষতা পরিমাপ করে তাদের জন্য উপযুক্ত শিক্ষার পরিবেশ তৈরি করা সম্ভব হবে।
মুহাম্মদ ওমর ফারুক
